The Relationship Between Social Anxiety and Sleep Quality of Final Year Nursing Students at Gorontalo State University

Siti Nurlaila Laginta; Zuhriana K Yusuf; Bergita Dumar

doi:10.26630/jkmsw.v19i2.5784

Authors

Siti Nurlaila Laginta Universitas Negeri Gorontalo
Zuhriana K Yusuf Universitas Negeri Gorontalo
Bergita Dumar Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.26630/jkmsw.v19i2.5784

Keywords:

Social Anxiety, Sleep Quality, Nursing Students, Final-year Students, Meantal Health

Abstract

Social anxiety and poor sleep quality are common psychological and health problems among final-year nursing students facing academic demands related to thesis completion. Social anxiety can affect students' emotional well-being and contribute to sleep disturbances, which can negatively impact academic performance and daily functioning. This study aimed to analyze the relationship between social anxiety and sleep quality among final-year nursing students at Gorontalo State University. A quantitative study with a descriptive correlational design and a cross-sectional approach was conducted from February to March 2026. This study involved 94 final-year nursing students selected using purposive sampling. Social anxiety was measured using the Social Anxiety Scale for Adolescents, while sleep quality was assessed using the Pittsburgh Sleep Quality Index. Data were analyzed using descriptive statistics and Spearman's rank correlation test. The results showed that most respondents experienced moderate social anxiety (64.9%), while 17.0% had high social anxiety and 18.1% had low social anxiety. In terms of sleep quality, 85.1% of respondents reported poor sleep quality and only 14.9% reported good sleep quality. Statistical analysis revealed a significant positive relationship between social anxiety and sleep quality (r = 0.245; p = 0.017), indicating that higher levels of social anxiety were associated with poorer sleep quality. In conclusion, social anxiety was significantly associated with sleep quality among final-year nursing students. These findings highlight the important role of men in addressing social anxiety.

References

Abas, J., & Tarigan, L. B. S. F. N. (2023). Analisis Determinan Gangguan Kesehatan Mental Emosional Remaja di SMA Negeri 1 Limboto. Health Information: Jurnal Penelitian, 15(2), e1302.

Abduh, M., Alawiyah, T., Apriansyah, G., Abdullah, R., & Afgani, M. W. (2023). Survey Design: Cross Sectional dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 31–39.

Alwhaibi, M., & Al Aloola, N. A. (2023). Associations Between Stress, Anxiety, Depression and Sleep Quality Among Healthcare Students. Journal of Clinical Medicine, 12(13), 4340. https://doi.org/10.3390/jcm12134340

Anggarawati, T., Lestari, D. T., Ananda, E. W., & Selviana, D. (2021). Efektifitas Terapi Expressive Writing dengan Terapi Tertawa untuk Menurunkan Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Keperawatan Sisthana, 6(2), 54–60.

Arviyanda, R., Fernandito, E., & Landung, P. (2023). Data Sekunder. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(1), 67.

Azizz, F. (2026). Mengatasi Kecemasan Perspektif Al-Qur’an: Studi Kecemasan pada Fase Krisis Seperempat Abad. STKQ Al-Hikam Depok.

Azwar, T. M. K. (2022). Hubungan Tingkat Stres terhadap Kualitas Tidur pada Mahasiswa Angkatan 2018 FK UISU di Tahun 2022. Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara.

Cahyaningtyas, I., & Mahanani, F. K. (2026). Hubungan Kecemasan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Multidisipliner (JIM), 10(2), 165–178.

Delima, N. L. (2026). Hubungan antara Kualitas Tidur dengan Tingkat Kecemasan pada Mahasiswa Kedokteran Angkatan 2023 yang Mengikuti Ujian Blok di Universitas Pendidikan Ganesha. Universitas Pendidikan Ganesha.

Foundation, N. S. (2018). How Much Sleep Do We Really Need? http://www.sleepfoundation.org/how-sleep-works/how-much-sleep-do-we-really-need

Haryani, W., & Setyobroto, I. (2022). Modul Etika Penelitian. Jurusan Kesehatan Gigi Poltekkes Jakarta I.

Hasbi, A. Z. El. (2023). Penelitian Korelasional (Metodologi Penelitian Pendidikan). 2(6), 784–808.

Hayya, R. N., & Surini, L. S. Y. (2023). Intervensi Kelompok untuk Keterampilan Komunikasi Asertif pada Remaja dengan Kecemasan Sosial. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 12(3), 401–410. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v12i3

Hutagalung, N., Marni, E., & Erianti, S. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Tidur pada Mahasiswa Tingkat Satu Program Studi Keperawatan STIKes Hang Tuah Pekanbaru. Jurnal Keperawatan Hang Tuah, 2(1), 77–89. https://doi.org/10.25311/jkh.vol2.iss1.535

Irawan, E., Iklima, N., Ningrum, T. P., Pujayanti, R., Adhirajasa, U., & Sanjaya, R. (2023). Perawat pada Masa Pandemi Covid-19. 11(1), 95–105.

Kadir, A., Athiyyah, A., & Riska, R. (2025). Dampak Psikosomatis terhadap Konsentrasi Belajar dan Keterlibatan Siswa dalam Kegiatan Sekolah. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(3), 1055–1064.

Kholisa, I. N., Purnamasari, S. E., & Rinaldi, M. R. (2024). Konsep Diri dan Kecemasan Sosial pada Mahasiswa. Syiah Kuala Psychology Journal, 2(2), 110–119. https://doi.org/10.24815/skpj.v2i2.30937

Kurniawan, V. E., Putra, K. W. R., Sari, G. M., & Vidhiastutik, Y. (2024). Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A): Reliability Test. Literasi Kesehatan Husada, 8(1). https://doi.org/10.60050/lkh.v8i1.19

Ma, Y., Li, J., Zhang, M., Zuo, T., Kong, L., & Yang, Y. (2024). Relationship between social anxiety and sleep quality in depressed adolescents: the mediating role of internet addiction. Frontiers in Psychiatry, 15. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1416130

Mar’atussolihah, U., Fitriani, A., & Cahya Izzati, I. D. (2024). Fear of Negative Evaluation (FNE), Parent Attachment, dan Kecemasan Sosial. Journal of Psychological Science and Profession, 8(2), 96–102. https://doi.org/10.24198/jpsp.v8i2.54954

Muntomimah, S., & Mubarok, S. (2025). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Tidur pada Remaja Berskala Biner. Efektor, 12(1), 63–74. https://doi.org/10.29407/e.v12i1.24850

Organization, W. H. (2025). Anxiety Disorder. World Health Organization.

Pratama, S., & Hadi, C. (2022). Hardiness sebagai Prediktor Career Adaptability Mahasiswa dalam Menentukan Kesuksesan Karir. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 3(3), 175–184. https://doi.org/10.24014/pib.v3i3.17906

Purnama, G. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Tidur Pasien Post Operasi Carcinoma Mamae di RSUD Dr. H. Abdul Moeloek Tahun 2024. Poltekkes Kemenkes Tanjungkarang.

Rengkung, C. O., Koanda, N., & Umar, M. F. R. (2025). Fear of Failure dan Perannya dalam Peningkatan Kecemasan Akademik Mahasiswi Penyusun Skripsi di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 5(1), 214–222.

Salikunna, N. A., Astiawan, W. D., Handayani, F., & Ramadhan, M. Z. (2022). Hubungan antara Kualitas Tidur dengan Tingkat Konsentrasi pada Mahasiswa. Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako), 8(3), 157–163.

Salsabila, N. N., Fitria, N., & Platini, H. (2024). Gambaran Kualitas Tidur Mahasiswa Keperawatan yang Sedang Menyusun Skripsi. MAHESA: Malahayati Health Student Journal, 4(9), 3852–3861. https://doi.org/10.33024/mahesa.v4i9.15339

Sanger, J., & Sepang, L. B. S. F. N. (2021). Hubungan Tingkat Kecemasan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir. Nutrix Journal, 5(2).

Selian, F. A., Atika, R. A., & Wahab, A. (2025). Hubungan Kualitas Tidur dengan Nilai Akademik pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama. 3(2018), 30–36.

Senjaya, S., Hernawaty, T., Hendrawati, H., & DA, I. A. (2022). Hubungan Mekanisme Koping dengan Imun pada ODHA Selama Pandemi Covid-19. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(4), 1026–1042. https://doi.org/10.55681/sentri.v1i4.319

Silitonga, G. (2023). Hubungan Kecemasan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Keperawatan yang Sedang Menyusun Skripsi di STIKes Mitra Keluarga. https://repository.stikesmitrakeluarga.ac.id/repository/Skripsi Parulian Geofany_201905079.pdf

Siregar, D. M., & Rengkuan, C. A. (2025). Analisis Faktor-Faktor yang Berperan dalam Kualitas Tidur pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Obat: Jurnal Riset Ilmu Farmasi Dan Kesehatan, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.61132/obat.v3i1.893

Siregar, R. J., & Yusuf, S. F. (2022). Kesehatan Reproduksi Lansia (A. S. Nasution (ed.)). PT. Inovasi Pratama Internasional.

Soeli, Y. M., Hunawa, R. D., Rahim, N. K., Pakaya, A. W., & Yusuf, N. A. R. (2023). Gambaran Mental Health Dosen Kesehatan: Overview of Mental Health Lecturers in Gorontalo Province. 1–10.

Subhaktiyasa, P. G. (2024). Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2721–2731.

Sugiharno, R. T. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Mahasiswa dalam Menghadapi Tugas Akhir. 5, 1189–1197.

Susianti, O. M. (2024). Perumusan Variabel dan Indikator dalam Penelitian Kuantitatif Kependidikan. Jurnal Pendidikan Rokania, 9(1), 18–30.

Tanan, K., & Sitorus, N. (2024). Hubungan Tingkat Kecemasan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Institut Kesehatan Immanuel. Jurnal Ilmu Kesehatan Immanuel, 18(1), 36–41.

Tristianingsih, J., & Handayani, S. (2021). Determinan Kualitas Tidur Mahasiswa Kampus A di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior, 3(2). https://doi.org/10.47034/ppk.v3i2.5275

Xiong, M., Chen, J., & Ye, Y. (2023). How relative deprivation affects the sleep quality of Chinese college students: testing an integrated model of social anxiety and trait mindfulness. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1111845

Yudianfi, Z. N. (2022). Kecemasan Sosial Remaja di Desa Selur Ngrayun Ponorogo. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling, 3(1), 12–19. https://doi.org/10.21154/rosyada.v3i1.4211

Zhang, J., Li, X., Tang, Z., Xiang, S., Tang, Y., Hu, W., Tan, C., & Wang, X. (2024). Effects of stress on sleep quality: multiple mediating effects of rumination and social anxiety. Psicologia: Reflexão e Crítica, 37(1), 10. https://doi.org/10.1186/s41155-024-00294-2